Осем часът е. Вратата на класната стая е отворена и всички сме затаили дъх в очакване на теста за матурата. Не че някой си е направил труда да учи. Да не сме луди? То през учебната година не се напъвахме да учим, че сега ли? Учителката донесе теста. Момент да си попълня името. Питате ме защо не сме учили ли? Ами вижте класната ми-учила, с две висши образования и какво? Сега се трепе за 600 лева заплата. А тати е шеф на охранителна фирма (по-добре да не казвам как е станал и какво образование има). И какво като му е трудно да напише две изречения без да направи правописна грешка? Нали носи в къщи 2000-3000 лева всеки месец? Момент. Първи въпрос: Кой български град е пристанище? Отговорите са Варна, Благоевград и Смолян. То това и аз го знам-Смолян разбира се. Докъде бях стигнал? А да - за тати. То той е достатъчен и мама да уреди. Тя е секретарка в една от фирмите които той охранява. Казал ми е само да избутам средното. Ама го направиха така, че без да взема матурата все едно не съм взел средно. Чакайте, че се отнесох. Втори въпрос... Къде се намира нос Калиакра... Как къде? В Стара планина разбира се. Сигурно се питате аз какъв смятам да стана. Че то това е лесно. Тренирам от 4 години футбол. Ако знаете от колко часове се чупих заради тренировките... Ама класната какво да прави - ще ме търпи. А пък ако много вземе да вряка че отсъствам какво? Да не вземе да ме изгони? Че аз и нося на училището по 1200 лева годишно. Мен да изгони, Гошо да изгони и после от къде пари за заплата а? То и нейната заплата ако е заплата... Следващ въпрос. Този пък трябва да се попълва. Опишете кои земи са обитавали прабългарите. И това е лесно. Четох урока. И така пиша: "Прабългарите обитавали земите около реките: Днепър, Днестър и Алпите. Там те затвърждавали културните си взаимоотношения с японците, на китайска територия." Второто изречение го написах, защото остана някой и друг свободен ред и реших да покажа, че съм учил. Иначе аз съм лесен. Вече съм на 19 години, голмайстор съм на отбора и договора ми е вързан в кърпа. Само тая матура да я взема... Пак се разсеях. Стигнах до въпроса в кой град има жп-гара. Горна Оряховица, Кърджали или Шипка. Чудя се между Шипка и Кърджали. Залагам на Кърджали. Остана последния въпрос. "Направете своя оценка на делото на Васил Левски". Тоя не помня кой беше... Ама класната ни каза да не оставяме въпрос без отговор дори и да е грешен. Защото може да се окаже че ние си мислим че не знаем, а впоследствие да сме запомнили нещо от часовете. Ама много е тъпа нашата класна. Как да запомня нещо от часовете като почти не съм се вясвал в училище... Както и да е. Взимам химикалката и пиша: "Васил Левски е разпънат на кръст за да изкупи малоумието на своят народ.". Добре го написах а? Хайде дойде време да предавам теста, че треньора ме чака за тренировка. А матурата съм я взел 100%.

P.S.: В текста са използвани  бисери от работи на кандидатгимназисти по география и история. Всички прилики с  действителността в българското средно образование и отношението на учениците и родителите към него са напълно  реални.

Браво, Ники! Чудесно си го казал!

Написано е страхотно, с много хумор. Но макар и забавно, това е самата истина. Пълно отражение на българската образователна система. Аз самата все още съм ученичка, 80 % от моите съученици посещават училище на следните два принципа:
1. Да избутам средното, за какво ми е образовение? Вишистите са пълни тъпаци, направили много грешен избор в живота. Ще стана охранител/футболист/манекенка/ще работя във фирмата на мама/тате...и т.н
2. Да избутам средното с висока диплома (с минимално учене, подкупи, изнудване, молби на учители да ми пишат по-високи оценки, отклкото заслужавам), че да отида в университет в чужбина (ама то щото в някои чужбини се кандидатства без изпити, само с диплома), там пак по схемата (минимално учене, подкупи, изнудване, молби на учители да ми пишат по-високи оценки, отклкото заслужавам) да избутам, после да се хваля какво "вишу" съм изкарал...
Няма никакво желание да се учи, всеки гледа да мине номера, плюе образователната система колко била зле, колко били лоши учителите, а матурите са проблем №1. "? Аз уча английски 'щот ще ходя у Англия/Америка/Утопия. Хич ми не трябва български, к'ви са тие да ми казват, че съм неграмотен?За к'во ми е да знам български и да ходя на матура?" - реплики, които съм чувала стотици пъти.
А високите оценки принципно се изкарват така:
-момчетата: молби "ама аз...то ще ставам световен шампион по футбол/водна топка/баскетбол и т.н. Моля ви пишете ми по-висока оценка"
-момичетата: молби "ама моля ви г-не/г-жоооо на тая висока доплома 5 ще ми пишете? да ми развалите успеха?" обикновено придржено със сълзи.
На учителите масово не им се занимава и просто се съгласяват...после защо дипломите над 5.50 в България са хиляди (а такава диплома би трябвало да имат само най-най-добрите ученици, при обективна оценка), чуждите университети, които приемат с дипломи са пълни с български студенти и ни мислят за идиоти, като видят какви са ни отличниците! Докато не си променим мисленето така ще е, много бисери ще има да четем...